Filosofía del cuidar (38 page)
- FOUCAULT, MICHEL (1999):
Estética, Ética y Hermenéutica. Obras Esenciales
III
,
Barcelona, Paidós.
- FRANK, BLYE W. (1999): «Masculinidades y escuela: la creación de los hombres», en ROSS, JUANITA Y AILSA WATKINSON (eds.) (1999): La
violencia en el sistema educativo; del daño que las escuelas causan a los niños,
Madrid, La Muralla.
- FREIRE, PAULO (1993):
Pedagogía de la esperanza,
México, siglo
XXI
.
- FRESNEDA, CARLOS (1999): «Padres en Casa: La Contrarrevolución Masculina»,
Ajoblanco
(120-121), 36-41.
- FRIEDMAN, MARILYN (1993): «Beyond Caring: The De-Moralization of Gender», en LARRABEE, MARY JEANNE (ed.) (1993):
An Ethic of Care,
London, Routledge.
- FROMM, ERICH (1941):
Escape from Freedom
, New York, Rinehart and Company.
- FROMM, ERICH (1980):
El arte de amar
, Barcelona, Paidós.
- GALTUNG, JOHAN (2003):
Paz por medios pacíficos. Paz y conflicto, desarrollo y civilización
, Gernika, Bakeaz-Gernika Gogoratuz.
- GARCÍA MARZÁ, DOMINGO (1996): «La democracia hoy entre el desencanto y la utopía. Una propuesta de democracia participativa», en HERNÁNDEZ, A. Y ESPONSA (eds.) (1996):
Razón, persona y política
, Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha: 15-27.
- GIL CANTERO, FERNANDO Y GONZALO JOVER OLMEDA (2000): «Las tendencias narrativas en pedagogía y la aproximación biográfica al mundo infantil»,
Enrahonar
(31), 107-122.
- GIL GÓMEZ, ALICIA (1995): «Racionalidad, Feminismo, Mundo y Violencia», en MARTÍNEZ GUZMÁN, V. (ed.) (1995):
Teoría de la Paz,
València, Nau Llibres: 186-193.
- GILLIGAN, CAROL (1986):
La moral y la teoría. Psicología del desarrollo femenino
, México, Fondo de Cultura Económica.
- GILLIGAN, CAROL (1993): «Reply to Critics», en LARRABEE, MARY JEANNE (ed.) (1993):
An Ethic of Care,
London, Routledge.
- GILLIGAN, CAROL (1995): «Moral Orientation and Moral Development», en HELD, VIRGINIA (ed.) (1995):
Justice and Care: Essential Readings in Feminist Ethics
, Colorado, Westview Press.
- GOLDSTEIN, LISA S. (2004): «Emphasizing Variety Rather than Commonality. Educating Young Children for a Culture of Peace» en EISLER, RIANE Y RON MILLER (eds.)
Educating for a Culture of Peace,
Portsmouth, Heinemann.
- GOLEMAN, DANIEL (1996):
Inteligencia emocional
, Barcelona, Kairós.
- GRASA, RAFAEL (1985): «Aprender en la propia piel. El enfoque socioafectivo de la eduación para la paz»,
Cuadernos de Pedagogía
(132).
- GRAU, XESCA Y CARLES RIBA (1998): «Afecto y aprendizaje: Interacciones con animales»,
Cuadernos de Pedagogía
(271), 66-71.
- GRONEMEYER, MARIANNE (1996): «Ayuda», en SACHS, WOLFGANG (ed.) (1996):
Diccionario del Desarrollo. Una Guía del Conocimiento como Poder
, Lima, PRATEC, 8-31.
- GUISÁN, ESPERANZA (1994): «Sentimiento moral», en CORTINA, ADELA (ed.) (1994):
10 palabras clave en ética
, Estella, Verbo Divino.
- HABERMAS, JÜRGEN (1998):
Facticidad y validez. Sobre el derecho y el Estado democrático de derecho en términos de teoría del discurso,
Madrid, Trotta.
- HANKIVSKY, OLENA (2004): S
ocial Policy and the Ethic of Care
, Vancouver, University of British Columbia Press.
- HANSEN, DAVID T. (1996): «Teaching and the Moral Life of Classrooms»,
Journal for a Just and Caring Education,
2(1), 59-74.
- HARRIS, IAN Y MARY LEE MORRISON (2003):
Peace Education
, North Carolina, McFarland and Company.
- HAYS, SHARON (1998):
Las contradicciones culturales de la maternidad,
Barcelona, Paidós.
- HEKMAN, SUSAN J. (1995):
Moral Voices, Moral Selves: Carol Gilligan and Feminist Moral Theory
, Cambridge, Polity Press.
- HELD, VIRGINIA (1995): «Feminist Moral Inquiry and the Feminist Future», en HELD, VIRGINIA (ed.) (1995):
Justice and Care: Essential Readings in Feminist Ethics
, Colorado, Westview Press.
- HERSH, REIMER Y OTROS (1984):
El Crecimiento Moral: De Piaget a Kohlberg,
Madrid, Narcea.
- HESSE, HERMANN (1992a):
Lecturas para minutos
, Madrid, Alianza Editorial.
- HESSE, HERMANN (1992b):
Siddhartha
, Barcelona, Plaza & Janes.
- HICKS, DAVID (ed.) (1993):
Educación para la paz
.
Cuestiones, principios y práctica en el aula
, Madrid, Morata-MEC.
- HILL COLLINS, PATRICIA (1995): «Black Women and Motherhood», en HELD, VIRGINIA (ed.) (1995):
Justice and Care: Essential Readings in Feminist Ethics
, Colorado, Westview Press.
- HOLSTEIN, CONSTANCE BOUCHER (1976): «Irreversible, Stepwise Sequence in the Development of Moral Judgment: A Longitudinal Study of Males and Females»,
Child Development
(47), 51-61.
- HONNETH, AXEL (1997): «Reconocimiento y Obligación Moral»,
Areté. Revista de Filosofía,
IX (2), 235-252.
- HONNETH, AXEL (2006): «Redistribución como reconocimiento. Respuesta a Nancy Fraser» en Honneth, Axel y Nancy Fraser ¿
Redistribución o reconocimiento? Un debate político-filosófico,
Madrid, Morata.
- HONORÉ, CARL (2005):
Elogio de la lentitud, Un movimiento mundial desafía el culto a la velocidad
, Barcelona, RBA.
- HOWARD ROSS, MARC (1995):
La Cultura del Conflicto. Las diferencias interculturales en la práctica de la violencia,
Barcelona, Paidós.
- HUME, DAVID (1988):
Tratado de la naturaleza humana,
Madrid, Tecnos.
- IZQUIERDO, MARÍA JESÚS Y OTROS (1998):
La desigualdad de las mujeres en el uso del tiempo
, Madrid, Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Mujer.
- IZQUIERDO, MARÍA JESÚS (1999): «Democracia familiar y cuidado de las criaturas», en BAYO- BORRÀS, REGINA Y OTROS (eds.) (1999):
El món laboral, la vida domèstica i la creiança dels fills
, Lleida, Edicions de la Universitat de LLeida.
- JAGGAR, ALISON M. (1995): «Caring as a Feminist Practice of Moral Reason», en HELD, VIRGINIA (ed.) (1995):
Justice and Care, Essential Readings in Feminist Ethics
, Colorado, Westview Press.
- JAGGAR, ALISON M. (1996): «Ética feminista: algunos temas para los años noventa», en CASTELLS, C. (ed.) (1996):
Perspectivas Feministas en Teoría Política
, Barcelona, Paidós.
- JARES, XESÚS R. (2006):
Pedagogía de la convivencia
, Barcelona, Graó.
- JÁUREGUI, GURUTZ (1995):
La democracia en la encrucijada,
Barcelona, Anagrama.
- JONES, LINDA J. (1998): «Changing Health Care», en BRECHIN, ANN Y OTROS (eds.) (1998):
Care Matters; Concepts, Practice and Research in Health and Social Care
, London, Sage Publications.
- JOSESCH, JUTTA y KATHARINA SPIESS (2006): «European’s mother’s time spent looking after children»,
Journal of Time Use Research
, vol.3, núm. 1.
- JOVER OLMEDA, GONZALO Y MARTA RUIZ CORBELLA (2003): «Teorías, modelos y estrategias en educación moral» en Ruiz Corbella, Marta (coord.)
Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir,
Barcelona, Ariel.
- JURADO CARMONA, CARLOS (2001): «Las diferencias de género en la literatura infantil y juvenil» en Flecha García, Consuelo y Marina Núñez Gil (eds.)
La educación de las mujeres: nuevas perspectivas
, Sevilla, Publicaciones de la Universidad de Sevilla.
- KANT, IMMANUEL (1995):
Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres,
Madrid, Espasa Calpe.
- KING, ROGER J. H. (1996): «Caring about Nature: Feminist Ethics and the Environment», en WARREN, KAREN J. (ed.) (1996):
Ecological Feminist Philosophies
, Indiana University Press.
- KOHLBERG, LAWRENCE (1976): «Moral Stages and Moralization», en LICKONA, T. (ed.) (1976):
Moral Development and Behavior: Theory, Research and Social Issues
, New York, Rinehart and Winston.
- KUNDERA, MILAN (1995):
La lentitud,
Barcelona, Tusquets.
- LAFARGUE, PAUL (1991):
El Derecho a la Pereza,
Madrid, Editorial Fundamentos.
- LEONARD LAMME, LINDA (1996): «Digging Deeply»,
Journal for a Just and Caring Education,
2(4), 411-419.
- LEVER, JANET (1976): «Sex Differences in the Games Children Play»,
Social Problems
(23), 478-487.
- LISTER, RUTH (1997):
Citizenship: Feminist Perspectives,
London, Macmillan Press.
- LLANO, ALEJANDRO (1990): «La nueva sensibilidad y el cuidado integral del enfermo», en VV.AA. (ed.) (1990):
I Simposium Internacional de Ética en Enfermería,
Pamplona, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra.
- LÓPEZ MARTÍNEZ, MARIO (2001): «La noviolencia como alternativa política», en MUÑOZ, FRANCISCO A. (ed.) (2001):
La
Paz imperfecta,
Granada, Ediciones Universidad de Granada.
- LÓPEZ PUIG, ANNA (2007): «Implicaciones del equilibrio trrabajo-familia» en López Puig, Anna y Amparo Acereda (coord.)
Entre la familia y el trabajo. Realidades y soluciones para la sociedad actual
, Madrid, Nancea.
- LÓPEZ, M. P. (2002): «Los expertos de la UE piden que se instauren permisos retribuidos para cuidar niños»,
La Vanguardia
: 32.
- LOZANO ESTIVALIS, MARÍA (2007): La maternidad en escena. Mujeres, reproducción y representación cultural, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza.
- MAGALLÓN PORTOLÉS, CARMEN (1993): «Hombres y mujeres: el sistema sexo-género y sus implicaciones para la paz»,
Mientras Tanto
, 54.
- MAGALLÓN PORTOLÉS, CARMEN (1996): «Contribuciones Feministas a una Política de Paz», en PROYECTO NOW (ed.) (1996):
Mujeres: Derecho, Participación Política y Empleo
, Castellón, Universitat Jaume I, Comunidad Europea, Fondo Social Europeo.
- MAGALLÓN PORTOLÉS, CARMEN (1998): «Sostener la vida, producir la muerte: estereotipos de género y violencia», en FISAS, VICENÇ (ed.) (1998):
El sexo de la violencia,
Barcelona, Icaria.
- MAGALLÓN PORTOLÉS, CARMEN (1999): «L'experiència i el lloc de les dones en la universalització dels drets humans», en MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT Y IRENE COMINS MINGOL (eds.) (1999):
Terra i Drets. Els Drets Humans i la Pau a la Fi del Mil·leni
, Borriana, Agrupació Borrianenca de Cultura.
- MAGALLÓN PORTOLÉS, CARMEN (2006):
Mujeres en pie de paz, pensamiento y prácticas
, Madrid, siglo
XXI
.
- MARÍAS, JULIÁN (1997):
La educación sentimental
, Madrid, Alianza Editorial.
- MARINA, JOSÉ ANTONIO (1996):
El Laberinto Sentimental
, Barcelona, Editorial Anagrama.
- MARTIN, MIKE W. (1996):
Love's Virtues
, Kansas, University Press of Kansas.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1995): «La Filosofía de la Paz y el Compromiso Público de la Filosofía», en MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (ed.) (1995):
Teoría de la Paz
, València, Nau Llibres: 73-92.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1996a): «La responsabilitat de pensar la pau a la fi del mil·leni»,
Anuari de l'agrupació borrianenca de cultura.
Servei de Publicacions de la Universitat Jaume I de Castelló,
VII
, 67-75.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1996b): «L'Educació per a la pau, la tolerància i la convivència (Una perspectiva des de la filosofia del discurs i la comunicació)», en GABINETE PSICOPEDAGÓGICO DE TORRENT (ed.) (1996b):
VII
Jornadas Municipales de Psicopedagogía. Las Transversales,
Torrent (València): 121-138.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1998a): «De la fenomenología comunicativa a la filosofía de la paz», en PINTOS PEÑARANDA, M. L. Y J. L. GONZÁLEZ LÓPEZ (eds.) (1998):
Actas del Congreso Fenomenología y Ciencias Humanas,
24-28 de Septiembre de 1996, Santiago de Compostela, Universidad de Santiago de Compostela: 87-101.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1998b): «Paz», en CORTINA, ADELA (ed.) (1998d):
Diez palabras clave de Filosofía Política
, Estella (Navarra), Verbo Divino: 309-352.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1999a): «El Compromiso por la Paz», en LLIDÓ HERRERO, J. (ed.) (1999a):
I Encuentro Diálogo Fe-Cultura: "De nuevo ¿Dios?"
, Castelló, Departament d'Educació, Universitat Jaume I: 85-96.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (1999b): «El silencio como interpelación: Paz y Conflicto», en FARRELL, MARY Y DORA SALES (eds.) (1999b):
El silencio en la comunicación humana
, Castelló, Seminari d'Investigació Feminista. Universitat Jaume I: 107-120.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2000): «Saber hacer las paces. Epistemologías de los Estudios para la Paz»,
Convergencia. Revista de Ciencias Sociales,
7(23), 49-96.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2001a): «Causas profundas de la ruptura de la paz: el no reconocimiento del otro», J
usticia i pau
, Valencia.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2001b): «Desconstruir la guerra, reconstruir la paz», en BENET, VICENTE JOSÉ Y VICENTE SÁNCHEZ-BIOSCA (eds.) (2001b):
Decir, Contar, Pensar la Guerra,
Valencia, Generalitat Valenciana, Subsecretaria de Promoció Cultural.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2001c): «Educar per a la pau. Una visió des de la Filosofia per a la Pau»,
Revista de Conflictología. Una eina per a la pau
, (2), 10-15.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2001d):
Filosofía para hacer las paces,
Barcelona, Icaria.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2001e): «Prólogo», en JALALI RABBANI, MARTHA (ed.) (2001f):
La educación para la ciudadanía mundial
, Toluca, Universidad Autónoma del Estado de México.
- MARTÍNEZ GUZMÁN, VICENT (2003): «
culturas para hacer las paces
y educar con cuidado» en Muñoz, Francisco A. y otros (eds.)
Actas del I Congreso Hispanoamericano de Educación y Cultura de Paz
, Granada, Universidad de Granada.